Que
savons-nous de la qualité de l’air que nous respirons?
Découvrez-le avec vos étudiants grâce aux quatre (4)
guides pédagogiques « Génie en air ».
Destiné aux niveaux secondaire et collégial, Génie
en air propose des activités clés en main.
Chacune d’elles porte sur une problématique, une situation
réelle ou un concept théorique et se déroule selon
une approche pédagogique dynamique, préconisée par
la réforme scolaire.
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Pourquoi
privilégier le thème de la qualité de l’air?
L’air se détériore de plus en plus, ce qui engendre des
troubles respiratoires, des allergies et même des maladies graves. Pourtant,
il est possible de réduire efficacement les répercussions qu’ont
nos activités sur la qualité de l’air. Les guides pédagogiques
offerts par Québec’ERE donnent des outils utiles pour encourager
les jeunes à agir en ce sens.
Saviez-vous
que...
...nous nous préoccupons principalement des polluants de l’air
extérieur!
...nous passons de 80 à 90 % de notre temps à l’intérieur!
...l’air extérieur influence aussi la composition de l’air
intérieur! |
Québec’ERE souhaite favoriser des changements d’attitudes
et de valeurs dans une perspective de développement durable.
Activités clé en
main
Conçues pour être prêtes à utiliser, les activités
ne demandent qu’un minimum de préparation de la part de l’enseignant.
Que ce soit l’information scientifique, la procédure, les
références pour en savoir plus, les informations à fournir à vos étudiants
ou le suivi, tout y est!
Objectifs
visés
À
l’aide de problématiques de la vie quotidienne, « Génie
en air » vise à sensibiliser et à informer,
de manière à ce
que vos étudiants deviennent des citoyens responsables,
capables de comprendre et de modifier leur incidence sur
la qualité de l’environnement.
Organisation
des guides
- Description
de l’activité
- Étapes
de l’activité
- Références
Internet
- Information
de base
- Consignes
de l’activité
- Exercices
de réinvestissement et d’évaluation
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Pour « Génie en air », Québec’ERE a bénéficié du
soutien financier du Fonds d’action québécois pour le développement
durable (FAQDD) et son partenaire financier le gouvernement du Québec.
Animation
et soutien
Ces quatre guides peuvent s’accompagner d’une animation et
d’un soutien par l’équipe de Québec’ERE.
Les coûts varient selon le thème choisi et selon vos besoins.
Contactez-nous pour obtenir plus d’informations.
«
La cigarette, une véritable usine chimique! »
Débat
« La cigarette, une véritable usine chimique! » aborde
les thèmes suivants: l’air et sa composition; le tabac, son
histoire, sa place dans la société et l’économie;
la pollution par la fumée primaire et secondaire, les effets sur
la qualité de l’air et sur la santé. Cette activité
invite les étudiants à débattre de la problématique
de l’usage du tabac.
Aperçu…
Au Québec, en 5e secondaire, 36,5 % des élèves fument
quotidiennement ou occasionnellement. La fumée du tabac contient
pourtant plus de 3 000 produits chimiques et approximativement 40 de ces
substances, sont cancérigènes.
> Références
Internet
« Quand
la pollution sent bon! »
Résolution de problème
« Quand la pollution sent bon! » aborde les thèmes suivants:
l’air et sa composition; les parfums et fragrances, leur histoire, leur
place dans la société et l’économie; la pollution
par les produits d’hygiène personnelle parfumés, les effets
sur la qualité de l’air et sur la santé. Cette activité invite
les étudiants à prendre conscience de la place qu’ont les
produits parfumés dans notre quotidien et à résoudre la
problématique engendrée par l’usage des produits parfumés.
Aperçu…
Plus de 5 000 composants chimiques dans les produits
d’hygiène personnelle
parfumés agissent sur le système immunitaire. Plus de 800 d’entre
eux peuvent causer le cancer…
> Références
Internet
«
L’automobile et la qualité de l’air : un cocktail détonant! »
Rédaction d’un texte de vulgarisation
« L’automobile et la qualité de l’air : un cocktail
détonant! » aborde les thèmes suivants: l’air et sa
composition; l’automobile, son histoire, sa place dans la société et
l’économie; l’origine des sources polluantes et la réduction
des polluants. Cette activité invite les étudiants à exercer
leur esprit de synthèse, leur capacité de rédaction
et de vulgarisation.
Aperçu…
Dans la Communauté métropolitaine de Québec, l’automobile
est utilisée pour 95 % des déplacements vers le lieu de travail.
La grande majorité des automobilistes voyagent seuls et résident,
dans 51 % des cas, à moins de 10 km de
leur lieu de travail.
>
Références
Internet
«
Des colocataires insoupçonnés! »
Enseignement coopératif
«
Des colocataires insoupçonnés ! » aborde les thèmes
suivants: l’air et sa composition; les moisissures, les poussières
et les produits d’entretien ménagers, leur histoire, leur place
dans la société et l’économie; la pollution engendrée
par leur présence ou leur utilisation, leurs effets sur la qualité de
l’air et sur la santé. Cette activité invite les étudiants à partager
les connaissances acquises grâce à un enseignement coopératif.
Aperçu…
Qui sont-ils? Omniprésents, ils se déplacent dans l’air et
partagent notre vie au quotidien. Ils influencent la qualité de l’air
et affectent notre santé. Moisissures, poussières, pollens et substances
chimiques sont des invités indésirables.
> Références
Internet
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