Proposer des actions simples, concrètes et efficaces afin de réduire l’utilisation de produits domestiques polluants et ainsi accroître la conservation et la protection de l’eau.
Primaire (1er, 2e et 3e cycles) et secondaire
Une période de classe (60 ou 75 minutes), ajustable au besoin
Description:
D’où vient l’eau et où va-t-elle après avoir passé par la maison ? L’activité pédagogique vise à sensibiliser les élèves à la consommation responsable de l’eau et à leur permettre de mieux saisir les conséquences de l’utilisation de polluants. Cette activité fait prendre conscience aux élèves de leur utilisation de produits domestiques dangereux dans diverses activités quotidiennes : à la maison, à l’école et dans les loisirs.
Résultats attendus:
Identifier et mettre en commun les connaissances des élèves sur l’eau et les polluants que l’on peut y retrouver.
Émettre des hypothèses sur les sources de pollution.
Expliquer les systèmes mis en place pour obtenir de l’eau potable et décontaminer celle qui est utilisée chaque jour.
Enquêter à la maison pour identifier des sources de pollution de l’eau.
Sensibiliser des adultes de l’entourage des élèves par une discussion et faire le choix de la meilleure action à réaliser en famille.
Pour vous accompagner:
Une activité préparatoire (non obligatoire)
Un feuillet de solutions écologiques pour chaque participant
Un document pour la rédaction d’une lettre
Activité pédagogique disponible
Mots clés:
circulation souterrainecondensationcontaminantsévaporationinfiltrationpollutionprécipitationsruissellementsciences de l’environnementtranspiration