Moi, je réduis !

La réduction à la source

Conscientiser les élèves sur l’importance de réduire à la source les déchets.

Primaire (2e et 3e cycles)

Une ou deux périodes, selon la formule choisie (60 à 120 minutes), ajustable au besoin

Description:

Pourquoi produit-on autant de déchets et qu’est-ce qu’on peut faire pour en produire moins ? L’activité pédagogique sensibilise les élèves au premier, et le plus important des fameux « 3R », la réduction à la source. Les thèmes de la surconsommation et du suremballage sont abordés de façon ludique, à travers l’exemple d’un garçon de 10 ans, grand consommateur de biens de toutes sortes. Plusieurs solutions concrètes sont proposées aux élèves.

Facultatif et sur place seulement – En deuxième partie d’activité, les élèves sont invités à décorer deux sacs d’emplettes en tissu afin de concrétiser un geste lié à la réduction à la source. Chacun des élèves donne ensuite une de ses créations, par tirage au sort, à un ou une autre élève de son école.

Résultats attendus:

  • Agir à la source du problème de gestion d’un nombre croissant de déchets.
  • Montrer que les choix de consommation ont un effet direct sur la quantité de déchets produits.
  • Comprendre la différence entre la réduction à la source, la récupération et l’élimination.
  • Identifier des gestes concrets pour réduire à la source les déchets produits au quotidien.

Pour vous accompagner:

  • Activité pédagogique disponible

Mots clés:

3Rconsommationdéchetsemballageréductionsciences de l’environnementsuremballage

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